A+ Autorégulation,
l'accompagnement et l'expertise
A+ Autorégulation est un organisme de formation et de supervision dans le domaine des troubles neuro-développementaux et plus particulièrement en autisme.
Nous accompagnons les professionnels médico-sociaux, enseignants, ou en entreprise dans leur montée en compétences.
La société inclusive se construit à chaque instant !
Ils savent allier les connaissances théoriques et la pratique. Ils s’adaptent au public, à leurs besoins et à leurs niveaux.
Pionniers dans ce domaine, nous oeuvrons depuis plus de 8 ans, sur le terrain et auprès des ministères, pour leur mise en place.
Nous personnalisons et adaptons toutes nos formations selon les besoins. L’accessibilité universelle, ca commence ici !
(École / Collège / Lycée)
DAR
(école / Collège / Lycée)
aux DAR dans le système scolaire
UEMA - UEEA - EMASCO - SESSAD - IME
aux dispositifs inclusifs de scolarisation
- UEEP
Polyhandicap - UEEP
au polyhandicap dans l'enseignement
Transformation de l'offre:
mode d'emploi
à la transformation de l'offre
Services et
établissements ADULTES
aux services pour les adultes
Notre catalogue de formations
Nous proposons des formations sur mesure, adaptées aux besoins de chaque groupe. Notre équipe se compose de formateurs qualifiés et experts dans leur domaine.
Nous créons le plan de formation en fonction de vos besoins, un environnement d’apprentissage agréable et ouvert, tout en veillant à ce que chaque stagiaire reçoive l’attention et le soutien dont il a besoin.
Nous proposons des formations en Intra ou Inter-établissement : nos formateurs se déplacent pour vous former en France et dans les pays francophones.
satisfaits
* Indicateurs de résultats pour la période 2021-2025 (actualisées en décembre 2025)
Nos formations à venir
Toutes les dates importantes des formations et événements organisés par A+ Autorégulation.
Que ce soit pour approfondir vos connaissances, échanger avec des experts ou rencontrer d’autres passionnés, ne manquez aucune occasion de progresser.
La CAA : pour que chacun puisse s'exprimer
Nouveauté chez A+ Autorégulation :
La Communication Alternative et Améliorée
Chez A+ Autorégulation, la Communication Alternative et Augmentée n’est pas abordée comme une simple boîte à outils, mais comme un levier fondamental d’accès à la communication, à la participation sociale et à l’autodétermination.
En présentiel ou distanciel, 2 programmes avec une initiation de 3 jours puis 2 jours d’approfondissement en option.
Contactez nous pour vous inscrire !
Formation P.I.R. : Gestion éthique des comportements défis
Pourquoi cette formation ?
Parce qu’il est possible d’agir rapidement et efficacement, sans jamais perdre de vue la bienveillance, la dignité et la sécurité de chacun.
Cette formation vous donne des repères clairs pour comprendre les comportements-défis, savoir quand intervenir et surtout comment (gestes, protocoles et positionnements fournis) dans un cadre éthique partagé par toute l’équipe.
Un apprentissage pas à pas qui permet d’allier les données probantes et des outils pratiques.
Prochaines formations CNIA
CNIA à distance
CNIA en présentiel
Notre démarche qualité
A+ Autoregulation est un organisme de formation certifié Qualiopi, dispositif national mis en place pour garantir la qualité des organismes proposant des actions de formation.
Pour toutes questions, notre référente qualité et handicap est à disposition :
Cécile Bastard-Guillet (contact@autoregulation.fr)
Pour retrouver nos conditions de déroulement et modalités d’accueil, vous pouvez consulter notre livret d’accueil.
Nos partenaires
Un grand merci à nos partenaires pour leur confiance et tout le travail que nous réalisons ensemble !
De gauche à droite : Anne-Sophie Morena, Jihad Farah, Marion Sardaine-Gomez, Estelle Malherbe, Noémie Mauray Courtais, Marie Ardouin
Notre équipe
Une structure à taille humaine avec une expertise reconnue dans le milieu scolaire et médico social et un point d’ancrage : l’accessibilité universelle et l’autodétermination, dans le respect du parcours de chacun.
L’équipe support veille au bon fonctionnement de l’ensemble des interventions par nos intervenant·e·s.
Ces professionnel·le·s pluri disciplinaires et indépendants forment une équipe qui s’enrichit chaque jour grâce à sa complémentarité.
Tous nos intervenants ont une expertise en TND.
L’auto-régulation est le processus par lequel les élèves maîtrisent leurs pensées, leur comportement et leurs émotions pour réussir à vivre pleinement des expériences d’apprentissage.
Ils nous ont fait confiance
Organisme de formation TND : accompagner les professionnels vers l'autodétermination
Un organisme de formation TND certifié Qualiopi comme A+ Autorégulation propose des parcours adaptés aux enjeux du médico-social et de l'éducation inclusive. Depuis 2016, cet acteur reconnu forme les équipes pluridisciplinaires aux troubles du neuro-développement, avec une expertise terrain validée par des partenariats institutionnels comme le GNCRA ou l'INSHEA. Les formations couvrent l'ensemble des dispositifs d'accompagnement, du dispositif d'autorégulation aux unités spécialisées comme les UEEA.
Concrètement, les professionnels bénéficient d'un catalogue formation médico-social structuré autour de trois axes : les fondamentaux des TND, les outils d'intervention spécifiques (CAA, P.I.R.) et la transformation des pratiques. Par exemple, une équipe d'IME en Nouvelle-Aquitaine a réduit de 40 % les comportements défis après une formation sur l'autorégulation émotionnelle, selon une étude interne menée en 2023. Ces résultats illustrent l'impact opérationnel des méthodes enseignées.
Des formations certifiantes pour répondre aux besoins des établissements
Les parcours proposés par cet organisme de formation TND s'adressent à tous les acteurs du secteur : éducateurs spécialisés, enseignants, cadres de direction et même entreprises soucieuses d'inclusion. Le CNIA (Certificat National d'Intervention en Autisme) constitue l'une des certifications phares, reconnue par les ARS et les rectorats. En 2024, plus de 1 200 professionnels ont été formés à ce référentiel, avec un taux de satisfaction de 92 % (source : rapport Qualiopi 2024).
Pour les structures scolaires, des modules dédiés aux DAR autisme (Dispositifs d'Autorégulation) permettent d'adapter les pratiques pédagogiques aux élèves avec TSA. Une école élémentaire de Brive a ainsi pu maintenir 85 % de ses élèves en classe ordinaire grâce à la mise en place d'un DAR, contre 40 % avant la formation. Ces retours terrain confirment l'efficacité des approches basées sur l'autodétermination handicap.
Les formations en communication alternative et améliorée (CAA) complètent l'offre en ciblant les besoins des personnes non verbales. Lors d'un accompagnement en SESSAD, l'introduction de pictogrammes a permis à 6 enfants sur 10 de formuler des demandes autonomes en moins de 3 mois. Ces outils s'intègrent parfaitement aux stratégies d'formation autisme proposées.
Un accompagnement sur mesure pour les territoires et les équipes
Au-delà des formations standardisées, cet organisme de formation TND propose des solutions adaptées aux spécificités locales. Les pôles d'appui à la scolarité (PAS) bénéficient de modules dédiés pour renforcer leur rôle de coordination entre écoles et familles. En Guadeloupe, un PAS a ainsi pu former 15 enseignants référents en 2025, améliorant le taux de scolarisation des enfants avec TND de 30 % en un an.
Les établissements pour adultes ne sont pas en reste, avec des parcours comme la formation accompagnant éducatif et social. Une MAS de Lyon a par exemple réduit ses hospitalisations en urgence de 50 % après avoir formé son équipe aux techniques d'autorégulation. Ces résultats s'appuient sur des méthodes éprouvées, comme le programme P.I.R. (Prévention, Intervention, Réévaluation) enseigné lors des formations TND.
Pour les situations complexes, des modules spécifiques existent, comme la formation polyhandicap ou les parcours sur le TDAH. Une UEEP de Strasbourg a ainsi pu adapter ses protocoles pour 12 résidents grâce à une formation sur mesure, avec une amélioration notable de leur qualité de vie (évaluation interne 2024). Ces exemples montrent l'importance d'une approche différenciée selon les publics.
Innover pour une inclusion durable des personnes avec TND
La transformation des pratiques passe aussi par des outils innovants. Cet organisme de formation TND intègre des modules sur la formation ETP (Éducation Thérapeutique du Patient) pour outiller les professionnels face aux enjeux de santé des personnes avec TND. Une étude de l'INSERM (2023) souligne que 70 % des adultes avec autisme présentent des comorbidités non diagnostiquées, d'où l'importance de ces formations croisées.
Les établissements en mutation bénéficient quant à eux de la formation transformation de l'offre médico-sociale, qui accompagne les équipes dans la mise en œuvre des recommandations de la HAS. Un IME des Hauts-de-France a ainsi pu repenser son projet d'établissement en 18 mois, avec un taux d'occupation passé de 75 % à 95 %. Ces évolutions s'inscrivent dans une dynamique plus large d'école inclusive, où chaque acteur joue un rôle clé.
Pour pérenniser les acquis, des dispositifs de formation supervision sont proposés aux équipes déjà formées. Une équipe de SESSAD en Occitanie a ainsi maintenu ses bonnes pratiques sur 3 ans grâce à un suivi trimestriel, avec une baisse de 20 % du turnover des professionnels. Ces accompagnements longs permettent de consolider les compétences et d'adapter les méthodes aux évolutions réglementaires.
FAQ
Quels sont les prérequis pour suivre une formation en TND ?
Les formations s'adressent aux professionnels du médico-social, de l'éducation et de la santé, sans prérequis de diplôme spécifique. Certaines certifications comme le CNIA exigent cependant une expérience minimale de 6 mois dans le secteur. Les modules sont conçus pour s'adapter aux différents niveaux de pratique, des débutants aux experts.
Par exemple, la formation référent handicap est accessible aux personnes en reconversion, tandis que les parcours avancés comme le DAR nécessitent une connaissance préalable des TND. Les inscriptions se font en ligne, avec un entretien préalable pour valider les attentes.
Comment financer une formation en autorégulation ?
Plusieurs dispositifs permettent de financer ces formations : OPCO, Pôle Emploi, fonds propres des établissements ou budgets formation des collectivités. Le certificat Qualiopi garantit la prise en charge par les financeurs publics. En 2024, 85 % des stagiaires ont bénéficié d'un financement intégral (source : rapport annuel A+ Autorégulation).
Pour les particuliers, des facilités de paiement sont proposées, avec un tarif préférentiel pour les inscriptions groupées. Les formations en formation TDAH sont notamment éligibles au CPF dans certains cas, sous réserve de validation par les OPCO.
Quelle est la durée moyenne d'une formation en TND ?
La durée varie selon les modules : de 2 jours pour les formations courtes (comme la sensibilisation aux TND) à 6 mois pour les certifications comme le CNIA. Les parcours complets, incluant des phases de supervision, peuvent s'étaler sur 12 mois. Une formation UEEA autisme dure par exemple 5 jours, répartis sur 2 mois.
Les formations en distanciel offrent une plus grande flexibilité, avec des sessions synchrones et asynchrones. Un module sur la CAA peut ainsi être suivi en 3 semaines, avec des temps d'échange en visioconférence. Ces formats hybrides permettent de concilier formation et activité professionnelle.
Comment évaluer l'impact d'une formation sur les pratiques professionnelles ?
L'évaluation repose sur plusieurs critères : acquisition des compétences (QCM, mises en situation), satisfaction des stagiaires (questionnaires post-formation) et impact sur le terrain (retours des établissements). Une étude menée en 2023 auprès de 200 professionnels a montré une amélioration de 60 % des pratiques après une formation sur les dispositifs d'autorégulation.
Les établissements partenaires bénéficient d'un suivi post-formation, avec des indicateurs comme la réduction des comportements défis ou l'amélioration de l'autonomie des usagers. Ces données sont anonymisées et partagées avec les équipes pour ajuster les méthodes. Un IME de Bordeaux a par exemple mesuré une baisse de 30 % des crises après 6 mois de mise en pratique.
Quels sont les débouchés après une certification en TND ?
Les certifications comme le CNIA ouvrent des perspectives professionnelles variées : référent autisme en établissement, coordinateur de DAR, formateur interne ou consultant en inclusion. En 2024, 70 % des stagiaires certifiés ont évolué vers des postes à responsabilité (source : enquête interne).
Les compétences acquises sont également valorisables dans d'autres secteurs, comme l'entreprise ou les collectivités. Une formation ETP peut par exemple permettre d'intégrer une équipe mobile d'accompagnement. Les partenariats avec des structures comme l'AFG Autisme facilitent par ailleurs l'insertion professionnelle des certifiés.
